Program wykonawczy w zakresie inwestycji w wartość i finanse behawioralne

Czym jest program wykonawczy w zakresie inwestycji w wartość i finanse behawioralne?

Program narodził się we współpracy „Szkoły Wartości”, „Instytutu Neuroekonomii i Inwestowania w Wartość” oraz Universidad Pontificia Comillas, w szczególności poprzez ICADE business school . Jego celem jest zrozumienie przez studenta wszystkich faz procesu inwestowania w wartość lub „inwestowania w wartość”. Obejmuje to zarówno wykrywanie potencjalnych pomysłów inwestycyjnych, jak i podjęcie ostatecznej decyzji. Podejście to będzie wybitnie praktyczne i obejmie na wydziale uznanych menedżerów kapitału, którzy stosują tę metodę pracy w kilku najważniejszych krajowych menedżerach.

Moduł ekonomii behawioralnej i neuronauki

Jako element różnicowy kursu będziemy mieć również moduł dotyczący ekonomii behawioralnej i neuronauki stosowanej do inwestycji, aby zrozumieć, w jaki sposób funkcjonowanie naszego mózgu wpływa na nasze decyzje inwestycyjne, a tym samym uniknąć negatywnych uprzedzeń, które mogą zniszczyć wartość.

Co nas wyróżnia

1 Specjalizacja

Gruntowna znajomość procesu inwestowania w wartość lub „inwestowania w wartość”.

2 Metodologia

Metoda pracy stosowana przez niektórych z odnoszących największe sukcesy inwestorów (Buffett, Fisher, Lynch lub Klarman).

3 Moduł Neuroekonomii

Zrozumienie, jak funkcjonowanie mózgu wpływa na decyzje inwestycyjne.

4 Krużganek

Wydział składa się z menedżerów ekspertów i specjalistów w dziedzinie neuroekonomii.

5 Integralne szkolenie

Wcześniejsza znajomość podstaw rynków finansowych (Austriacka Szkoła Ekonomii i jej zastosowanie w procesie inwestowania wartości).

6 Podejście praktyczne

Praktyczne przypadki, w których każdy menedżer wyjaśnia charakterystykę i działanie swojego procesu inwestycyjnego.

proces wstęp

Złóż wniosek o przyjęcie.

Proces rozpoczyna się on-line, gdy kandydat zweryfikuje, czy spełnia wymagania kwalifikacyjne. Podobnie musisz załączyć dokumentację wyszczególnioną w sekcji „Wymagania i dokumentacja”.

Przeprowadź osobistą rozmowę.

Kandydat przeprowadzi osobistą rozmowę kwalifikacyjną z osobami odpowiedzialnymi za program.

Komunikacja i wymogi prawne dotyczące dostępu do uczelni

O wyniku przyjęcia kandydat zostanie poinformowany w ciągu około 10 dni od zakończenia poprzednich czynności.

Sformalizuj rejestrację

Po przyjęciu student musi sformalizować rejestrację. Proces rozpoczyna się przez Internet, ale konieczne jest dostarczenie formularza rejestracyjnego i dodatkowej dokumentacji do Sekretariatu Generalnego w terminach wyraźnie wskazanych kandydatowi.

Termin i miejsce doręczenia zamówienia.

Termin składania wniosków upływa 28 września 2020 r.

Wydrukowany i podpisany wniosek należy dostarczyć osobiście do University's Degree and Academic Management Service, C / Alberto Aguilera 23, 28015, Madryt; Można ją również przesłać listem poleconym na adres wskazany powyżej.

Zaleca się, aby nie przesyłać pocztą oryginałów stopni i / lub świadectw akademickich, ale ich poświadczone kserokopie.

W każdym przypadku zgodność z wymogami prawnymi dotyczącymi dostępu do studiów wymaga akredytacji.

Ważne daty

Składanie wniosków: od 22 listopada 2019 r.

Czas trwania kursu: 15 stycznia 2021 - koniec czerwca 2021.

Godziny: piątek od 17:30 do 21:30 i soboty od 10:00 do 14:00

Kurs trwa pięć miesięcy. Sesje bezpośrednie będą miały taką częstotliwość, aby umożliwić studentom połączenie tego szkolenia z poświęceniem się pracy.

wymagania

Przy przyjęciu do programu będą brane pod uwagę następujące kryteria oceny merytorycznej:

• Doświadczenie zawodowe co najmniej 2/3 lat w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem lub finansów.
• Wyniki akademickie i doświadczenie zawodowe.
• Poziom języka angielskiego (głównie rozumienie i czytanie).
• Znajomość pakietu Microsoft Office (głównie Excel i PowerPoint.
• List motywacyjny
• Osobisty wywiad

Dokumentacja

Wraz z należycie wypełnionym formularzem zgłoszeniowym należy złożyć następujące dokumenty:

• Kserokopia DNI lub paszportu.
• Curriculum vitae
• Certyfikat znajomości języka angielskiego.
• List motywacyjny

Informacje finansowe i pomoc

• Całkowity koszt kursu to 3950 € *.
• 10% zniżki dla Absolwentów.
• 10% zniżki na wszystkich studentów, dla 3 lub więcej studentów z tej samej firmy.

program

Struktura kursu

Podstawy ekonomiczne: Austriacka Szkoła Ekonomii (12 godzin)

Celem bloku szkoleniowego poświęconego ekonomii jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami ekonomii, które służą jako narzędzie do prawidłowego zrozumienia rynków finansowych, a także wiedzy niezbędnej do ich zastosowania w inwestycjach w akcje. Blok składa się z części pierwszej, o charakterze wprowadzającym, mającej na celu wprowadzenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu ekonomii z perspektywy doktryny ogólnej wykładanej na uczelniach. Druga część koncentruje się na Austriackiej Szkole Ekonomii i jej zastosowaniu do lepszego zrozumienia procesów rynkowych, ekonomii monetarnej, cykli koniunkturalnych, analizy interwencjonizmu i inwestycji.

• Historyczne wprowadzenie do EAE: EAE kontra doktryna ogólna.
• Ludzkie działanie (Mises). Definiowanie elementów. Środki i cele.
• Funkcja biznesowa.
• Prawo użyteczności krańcowej, prawo podziału wiedzy i pracy oraz prawo ustalania ceny.
• Kalkulacja ekonomiczna. Teoria pieniądza.
• Prawo kosztowe.
• Socjalizm jako błąd teoretyczny.
• Teoria zainteresowania. Preferencja czasowa.
• Austriacka teoria kapitału.
• Austriacka teoria cyklu koniunkturalnego.
• Przykłady historyczne. Kryzys na rynku nieruchomości w Hiszpanii. Kryzys lat trzydziestych w USA.
• Możliwe rozwiązania. Propozycja reformy systemu bankowego.

Ekonomia behawioralna i neuroekonomia (20 godzin)

• Wprowadzenie do neuroekonomii i ekonomii behawioralnej: neurofinanse.
• Mechanizmy mózgowe wykorzystywane przy podejmowaniu decyzji finansowych.
• Euforia i panika: cykle koniunkturalne.
• Mózgowa nagroda i niechęć do straty.
• Efekt stada i inne trendy rynkowe.
• Awersja do ryzyka i przesadna reakcja na wiadomości.

Wprowadzenie do filozofii wartości (12 godzin)

• Wprowadzenie: zarządzanie aktywne a pasywne.
• Teoretyczne podejścia w zarządzaniu zmiennym dochodem.
• Realne podejście: zarządzanie podstawowe a zarządzanie nie-fundamentalne.
• Historia i ewolucja wartości inwestycji.
• Praktyczne zastosowanie: czego szukamy w firmie.
• Przewagi konkurencyjne.
• Pułapki wartości: sygnały umożliwiające ich wykrycie i sposoby ich uniknięcia.
• Standaryzacja w sprawozdaniach finansowych.
• Praktyczne przykłady

Podstawy teoretyczne: analiza i modelowanie sprawozdań finansowych w Excelu (12 godzin)

• Analiza sprawozdań finansowych (4 godziny)
• Podstawy modelowania w programie Excel (8 godzin)

Podstawy teoretyczne: metody wyceny przedsiębiorstw (8 godzin)

• Wielokrotności: wycena przez wielokrotności bilansu, zysków i strat oraz przepływów pieniężnych: 1 sesja (4 godziny)
• DCF: wycena z dyskontem przepływów pieniężnych: 1 sesja (4 godziny)

Analiza sektorowa (16 godzin)

4 sesje poświęcimy na zbadanie specyfiki niektórych sektorów i ich analizę. W szczególności dla sektora finansowego, energetycznego, motoryzacyjnego, nieruchomości, usług użyteczności publicznej i technologii.

Praktyczne przykłady (40 godzin)

Składa się z 10 sesji po 4 godziny każda, podczas których renomowany menedżer kapitałowy przedstawi krótkie wprowadzenie wyjaśniające jego metodologię i osobiste podejście do stosowania zarządzania wartością, aby następnie opracować jeden lub więcej praktycznych przypadków wyceny i inwestycja, którą uważa za szczególnie interesującą dla studentów, aby zrozumieć i przyswoić sobie jego metodę.

Te praktyczne zajęcia będą miały otwarty format, w którym kierownik będzie dzielił się i omawiał ze studentami punkty zainteresowania w ich pracy inwestycyjnej, sprzyjając debacie, w której studenci mogą zrozumieć „od wewnątrz”, jaki jest proces podejmowania decyzje każdego menedżera, jakie kluczowe punkty bierze pod uwagę, poszukując pomysłów inwestycyjnych oraz jak traktuje i interpretuje informacje rynkowe.

Prezentacja pracy dyplomowej studenta (12 godzin)

Ocena z kursu zostanie określona przez przedstawienie pomysłu inwestycyjnego przez każdego studenta przed kolegami z klasy i 2 nauczycielami oceniającymi, zgodnie z kryteriami i metodologią poznaną w trakcie kursu.